5月28日，記者從陜西省教育廳獲悉，為深入落實《陜西省中小學教師減負清單》，按照為中小學教師減負專項整治工作有關要求，切實減輕中小學教師負擔，積極營造良好教育教學環境，現向社會公開全省中小學教師減負監督舉報渠道，廣泛征集有關問題線索，接受監督舉報。此次重點整治范圍包括違反《陜西省中小學教師減負清單》涉及內容和6項專項整治重點問題。

  依據《減負清單》開展整治

  記者獲悉，陜西省中小學教師減負清單從規范督查檢查評比考核等15個方面細化，切實減輕中小學教師負擔。

  規范督查檢查評比考核。杜絕強行攤派無關社會事務。各級黨委和政府統一部署的走村入戶扶貧、上街巡邏巡查執勤、慶典招商、拆遷、接待安保等與教育教學無關的社會事務，不得強令中小學教師參與。

  規范開展各類創先爭優活動。嚴格控制與教育教學活動無關的考察檢查。未經同級教育部門同意，不得組織開展與教育教學無關的入?？疾?、觀摩、檢查排查等活動。

  嚴禁占用學校資源開展無關活動。未經同級黨委和政府批準，不得占用學校操場、教室、禮堂等場地設施舉辦各類捐贈頒獎、文藝演出、慶典等與教育教學無關的活動。

  科學安排有關宣傳教育活動進校園。規范精簡各類報表填寫。提升數據采集信息化水平。杜絕重復建立涉及中小學教師的各類信息庫。

  不得強制要求完成各類無關資料。統籌安排中小學教師培訓活動。除教育部門和人力資源社會保障部門依法依規開展的培訓外，其他部門和機構組織的與教育教學無關的培訓，原則上不得安排學校和教師參加。

  規范管理面向中小學師生的競賽活動。不得開展超出教育部門公布的清單范圍的評審評比和競賽活動。

  不得硬性要求中小學教師參與微信公眾平臺或App投票、點贊、答題，推廣宣傳、座談研討、心得交流，撰寫征文、論文、案例、稿件、報告等與教育教學無關的活動。

  優化改進教師考核評價方式。教師考核應體現差別化原則，突出工作實績，不得要求教師下載安裝與教育教學無關的手機App、登錄小程序、關注公眾號，不得以微信工作群、政務App（應用程序）上傳工作場景截圖或拍照、錄像等方式來替代實際工作評價。

  聚焦6項專項整治重點問題

  據了解，陜西省為中小學教師減負專項整治重點問題主要有六個方面，具體為：

  整治執行中小學教師減負清單不力，對面向學校的會議和文件數量缺乏統籌，各類工作群濫發通知；對事關學校和師生切身利益的合理訴求解決少、解決慢等工作作風漂浮、不擔當、不作為，將各行業部門的工作攤派到學校甚至教師完成的問題。

  整治面向學校和教師的督查檢查考核統籌不力，事項過多、過濫，要求教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和“形象工程”，干擾學校正常教育教學秩序的問題。

  整治面向學校和教師的創建、評比、考核等工作過度留痕，工作臺賬多、材料重復報送，攤派與教育教學無關的“漲粉”“評比”“推銷”等指令性任務的問題。

  整治中小學“進校園”活動制度空泛化，或不執行不落實，不審核或審核不規范，社會事務進校園“雜”、數量多，質量低的問題。

  整治要求學校師生參加無關教育教學工作的會議、慶典等活動，硬性要求教師關注與教學無關的微信公眾號和重復的辦公類、管理類、學習類App、參與網絡投票和知識競賽，隨意占用學校人力物力精力等資源的問題。

  整治違規抽調借用中小學教師和在編不在崗“吃空餉”的問題。

  為確保不發生遺漏，請在反映問題時，主要通過電子郵件形式詳細說明有關情況，并附相關旁證材料。以個人名義反映的請提供聯系人姓名，以單位名義反映的應加蓋本單位公章。

  ■記者 任娜